悄无声息的教育革命

在拉合尔的Jallo公园里，有一座僻静的农舍，坐落在清新的季风滋润的苔藓周围，它通过一种非常规的方式为“失学”儿童的教育事业提供了自行其是的服务。

一对热心的夫妇将他们农舍的很大一部分用于建造一所学校，并通过他们自己的资金和一些朋友的自愿帮助来运营。

这所学校最初是Shaiza Shahzad女士的一个想法，Shaiza Shahzad女士是Shazad Sikander少将(已退休)的妻子，她一生都在从事教学职业，将她的业余爱好视为一种激情，同时为她即将上学的女儿规划教学方案。

一座最初被指定为水牛棚的建筑于2019年被改造成第一间教室，以满足当地村庄失学人口的需求。这所学校向毗邻的Mandianwala村的穷人和有需要的人开放，在那里，有抱负的孩子们为学校排队。在Dogarkot、Nathokai和Jallo等周围的村庄里，有很多“失学”儿童，他们过去常常为长辈跑腿，并在无所事事的事情上消磨时间。他们中的一些人要么在附近的工厂或砖窑工作，要么进入伊斯兰学校，在那里他们的学生的生活选择有限。这对夫妇收养了第一批学生，他们的热情和热情打动了那些对教育作为改变人生经历的价值持谨慎和怀疑态度的父母。

最初，这所学校是由这对夫妇自己经营的，所有的费用都由他们自己负担。当意识到不断扩大的招生需要师资力量时，另一种新颖的方法是培训当地农村的一些有前途的学生作为教师。

教学环境、教学方法、教材、文具等都与现代实践保持同步。简朴的家具和节俭的教学设备与教学质量和课程内容形成鲜明对比。

这对夫妇对教学充满了热情，他们经常在前线上教学课。这所学校最初是一所慷慨的贵族义务学校，很快就变成了一所结构良好的学校，从小学扩展到预科。

推动这一实验的基本动力是希望通过教育赋予村庄一级的当地社区权力。

我们面临的挑战是在乡村一级发现供不应求的优质教师。这个问题通过Shaiza Sikander女士开展的教师培训项目得到了解决，该项目通过她对少数有前途的男性和女性的个人教学参与来解决。

有抱负的教师通过专注于少数科目和传授专注技能的相关书籍来训练教学技巧。通过这种特定学科的教学方法，形成了一小群教师，尽管他们接触的知识有限，但在少数几门学科上的专业知识比一些接触和资格更好的教师要好。

这个实验的另一个好处是当地老师和当地孩子之间的关系更好了。

由于这所学校主要招收失学儿童，其中许多人是家里第一个入学的孩子，他们已经超过了幼儿园上课的年龄限制，因此引入了一种新的教学方案。

该方案采用加速学习方法，在三年内涵盖1至8年级。这次经历的反应和结果是惊人的，有几个孩子成功地完成了这个方案。

加速学习方案对辍学或家庭剥夺她们受教育机会的女孩也很有吸引力。

这一教育项目的另一个重要特点是通过教育赋予女孩权力。过去，来自贫困和贫困背景的女孩被剥夺了男孩可以获得的基本机会，而现在，这些女孩正以如此快的速度抓住这个大好机会，这一点从学校性别平衡的统计数据中可以明显看出。

这所学校的女生比例为60:40，是一所很好的修习学校，女孩们也在学习社交和个人仪容技巧。

除了女性识字外，成人仪容整洁是学校教学和仪容整洁制度的另一个值得称赞的特点。

这位退役将军本人正在领导一项成人培训计划，该计划为受过中等教育的成年人提供机会，以提高他们的社交和沟通技巧，重点是有效的写作、正确的发音、基本的礼仪和人际交往。

一个志愿者社区也在慢慢热身，通过自愿教学和捐赠的方式参与到这项崇高的事业中来。

强调仪容整洁是这所学校的特殊性质的结果，它关注的是辍学儿童、有认知障碍的儿童和失学儿童。

由于非常规的教学方法，有一些高龄儿童被录取，然后在加速的时间尺度上进行差异化的教学方案。

学生被教授一个综合的教学大纲，结合了单一国家课程的最佳特点，以及其他现代教育体系的现代教学大纲。

这个全面的教学大纲允许学生在三年内完成八个年级。有几个鼓舞人心的故事，孩子们克服了他们对教育的厌恶和犹豫，因为有利的学习环境允许他们的学习潜力自然开花，而不是时间尺度教学法的暴政。

Shaiza女士体现了一种献身精神，这在我们的教育工作者中是不常见的。她根据自己一生的教学经验撰写了一本书，推荐给所有对伦理、哲学和教育新趋势感兴趣的人作为必读的入门读物。

这本名为《Bachun Ko Qabil aur Basilahiat Kaise Banain?》是一本关于现代教育趋势的可读性很强的专著，其中包括了哈佛大学霍华德·加德纳(Howard Gardner)等现代教育作家经过充分研究得出的结论，他的多元智能理论强调了逻辑、人际关系、空间视觉、音乐和语言智能的重要性。

这本书还强调了“基于力量的教练”的方法，通过一个便利的学习环境，提高学生的自然学习优势和倾向。作者非常简洁地断言，教师的鼓励和教师对学生的信任可以在学生的表现中创造奇迹。

积极的期望管理和教授如何学习而不是学习什么是本书最重要的信息，因为在人工智能驱动的未来，旧技能将以疯狂的速度让位于新的能力。

通过自我学习来发展能力，这是本书的主题，以及像“主动回忆”和“镜像神经元”这样的学习技巧是有用的内容，对本书的任何读者都有好处。最令人鼓舞的是，作者通过自己的崇高工程，将这些概念转化为现实形态。

在拉合尔的一个安静的角落里，慈善的冲动和为社会中被剥夺和贫困阶层的需求而定制的非常规方法正在引领一场安静的革命，在那里，被剥夺的贫困儿童的教育选择被一个积极的二人组重新还给了他们，他们对教育的热情只有他们对贫困儿童的爱才能超越。

在未来的日子里，这场发生在小哈拉河畔Mandianwala村一个僻静角落的无声革命有望通过受益者的成就扩大并宣布其成功。

(作者是证券分析师，NUST博士:rwjanj@hotmail.com)

在拉合尔的Jallo公园里，有一座僻静的农舍，坐落在清新的季风滋润的苔藓周围，它通过一种非常规的方式为“失学”儿童的教育事业提供了自行其是的服务。

一对热心的夫妇将他们农舍的很大一部分用于建造一所学校，并通过他们自己的资金和一些朋友的自愿帮助来运营。

这所学校最初是Shaiza Shahzad女士的一个想法，Shaiza Shahzad女士是Shazad Sikander少将(已退休)的妻子，她一生都在从事教学职业，将她的业余爱好视为一种激情，同时为她即将上学的女儿规划教学方案。

一座最初被指定为水牛棚的建筑于2019年被改造成第一间教室，以满足当地村庄失学人口的需求。这所学校向毗邻的Mandianwala村的穷人和有需要的人开放，在那里，有抱负的孩子们为学校排队。在Dogarkot、Nathokai和Jallo等周围的村庄里，有很多“失学”儿童，他们过去常常为长辈跑腿，并在无所事事的事情上消磨时间。他们中的一些人要么在附近的工厂或砖窑工作，要么进入伊斯兰学校，在那里他们的学生的生活选择有限。这对夫妇收养了第一批学生，他们的热情和热情打动了那些对教育作为改变人生经历的价值持谨慎和怀疑态度的父母。

最初，这所学校是由这对夫妇自己经营的，所有的费用都由他们自己负担。当意识到不断扩大的招生需要师资力量时，另一种新颖的方法是培训当地农村的一些有前途的学生作为教师。

教学环境、教学方法、教材、文具等都与现代实践保持同步。简朴的家具和节俭的教学设备与教学质量和课程内容形成鲜明对比。

这对夫妇对教学充满了热情，他们经常在前线上教学课。这所学校最初是一所慷慨的贵族义务学校，很快就变成了一所结构良好的学校，从小学扩展到预科。

推动这一实验的基本动力是希望通过教育赋予村庄一级的当地社区权力。

我们面临的挑战是在乡村一级发现供不应求的优质教师。这个问题通过Shaiza Sikander女士开展的教师培训项目得到了解决，该项目通过她对少数有前途的男性和女性的个人教学参与来解决。

有抱负的教师通过专注于少数科目和传授专注技能的相关书籍来训练教学技巧。通过这种特定学科的教学方法，形成了一小群教师，尽管他们接触的知识有限，但在少数几门学科上的专业知识比一些接触和资格更好的教师要好。

这个实验的另一个好处是当地老师和当地孩子之间的关系更好了。

由于这所学校主要招收失学儿童，其中许多人是家里第一个入学的孩子，他们已经超过了幼儿园上课的年龄限制，因此引入了一种新的教学方案。

该方案采用加速学习方法，在三年内涵盖1至8年级。这次经历的反应和结果是惊人的，有几个孩子成功地完成了这个方案。

加速学习方案对辍学或家庭剥夺她们受教育机会的女孩也很有吸引力。

这一教育项目的另一个重要特点是通过教育赋予女孩权力。过去，来自贫困和贫困背景的女孩被剥夺了男孩可以获得的基本机会，而现在，这些女孩正以如此快的速度抓住这个大好机会，这一点从学校性别平衡的统计数据中可以明显看出。

这所学校的女生比例为60:40，是一所很好的修习学校，女孩们也在学习社交和个人仪容技巧。

除了女性识字外，成人仪容整洁是学校教学和仪容整洁制度的另一个值得称赞的特点。

这位退役将军本人正在领导一项成人培训计划，该计划为受过中等教育的成年人提供机会，以提高他们的社交和沟通技巧，重点是有效的写作、正确的发音、基本的礼仪和人际交往。

一个志愿者社区也在慢慢热身，通过自愿教学和捐赠的方式参与到这项崇高的事业中来。

强调仪容整洁是这所学校的特殊性质的结果，它关注的是辍学儿童、有认知障碍的儿童和失学儿童。

由于非常规的教学方法，有一些高龄儿童被录取，然后在加速的时间尺度上进行差异化的教学方案。

学生被教授一个综合的教学大纲，结合了单一国家课程的最佳特点，以及其他现代教育体系的现代教学大纲。

这个全面的教学大纲允许学生在三年内完成八个年级。有几个鼓舞人心的故事，孩子们克服了他们对教育的厌恶和犹豫，因为有利的学习环境允许他们的学习潜力自然开花，而不是时间尺度教学法的暴政。

Shaiza女士体现了一种献身精神，这在我们的教育工作者中是不常见的。她根据自己一生的教学经验撰写了一本书，推荐给所有对伦理、哲学和教育新趋势感兴趣的人作为必读的入门读物。

这本名为《Bachun Ko Qabil aur Basilahiat Kaise Banain?》是一本关于现代教育趋势的可读性很强的专著，其中包括了哈佛大学霍华德·加德纳(Howard Gardner)等现代教育作家经过充分研究得出的结论，他的多元智能理论强调了逻辑、人际关系、空间视觉、音乐和语言智能的重要性。

这本书还强调了“基于力量的教练”的方法，通过一个便利的学习环境，提高学生的自然学习优势和倾向。作者非常简洁地断言，教师的鼓励和教师对学生的信任可以在学生的表现中创造奇迹。

积极的期望管理和教授如何学习而不是学习什么是本书最重要的信息，因为在人工智能驱动的未来，旧技能将以疯狂的速度让位于新的能力。

通过自我学习来发展能力，这是本书的主题，以及像“主动回忆”和“镜像神经元”这样的学习技巧是有用的内容，对本书的任何读者都有好处。最令人鼓舞的是，作者通过自己的崇高工程，将这些概念转化为现实形态。

在拉合尔的一个安静的角落里，慈善的冲动和为社会中被剥夺和贫困阶层的需求而定制的非常规方法正在引领一场安静的革命，在那里，被剥夺的贫困儿童的教育选择被一个积极的二人组重新还给了他们，他们对教育的热情只有他们对贫困儿童的爱才能超越。

在未来的日子里，这场发生在小哈拉河畔Mandianwala村一个僻静角落的无声革命有望通过受益者的成就扩大并宣布其成功。

(作者是证券分析师，NUST博士:rwjanj@hotmail.com)